Suzana Čajić

Igra bijega za ponavljanje jezičnih sadržaja u 5. razredu

Gotov materijal

Igra bijega - jezični sadržaji 5. razreda

igra-bijega-jezicn

Interaktivni listić za raščlambu pjesme Kakve je boje potok? Grigora Viteza

Samostalna raščlamba lirske pjesme

samostalna-rasclamba

Opisivanje osobe u 5. razredu, subjektivno i objektivno opisivanje te pisanje sastavka trodijelne strukture

Opisivanje osobe

opisivanje-osobe

Palma Tolić

Interaktivni sadržaj - Razgovor ugodni naroda slovinskog

Andrija Kačić Miošić, Razgovor ugodni naroda slovinskog

a-k-miosic

Ivana Čota

Ivana Čota, prof.

 tF upute...)

SŠ HJ A.1.4. Učenik piše tekstove opisnoga i pripovjednog diskursa u kojima ostvaruje obilježja funkcionalnih stilova u skladu sa svrhom i željenim učinkom na primatelja.
(biografija/autobiografija)

SŠ HJ A.1.5. Učenik analizira morfosintaktička obilježja riječi u rečenici i primjenjuje znanja pri oblikovanju teksta.
(biografija/autobiografija)

SŠ HJ A.1.6. Učenik analizira značenjske odnose među riječima pomoću rječnika.
(Rječnik Šenoina doba)

SŠ HJ A.1.7. Učenik objašnjava razliku između hrvatskoga jezika kao sustava govora i hrvatskoga standardnog jezika.
(Rječnik Šenoina doba)

SŠ HJ B.1.1. Učenik izražava svoj literarni doživljaj i objašnjava stav o književnom tekstu.
(Prijan Lovro)

SŠ HJ B.1.2. Učenik razlikuje i opisuje književni tekst prema temi i žanru na sadržajnoj i izraznoj razini i primjenjuje književnoteorijske pojmove.
(Prijan Lovro)

OSTVARENI ISHODI MEĐUPREDMETNIH TEMA:

ikt A.4.1. Učenik se snalazi u primjeni novih tehnologija.

ikt A.4.2. Učenik poznaje različite mogućnosti i strategije organiziranja

Kako smo obradili Augusta Šenou i Prijana Lovru

august-senoa-prijan

Ivana Šabić

Slikopriča primjenjena učenicima nižih razreda i učenicima s poteškoćama u čitanju i razumijevanju teksta.

Cvrčak i mrav, gramatička slikopriča

cvrcak-i-mrav

Jasna Sudarić

Učenici se igraju memorijskim karticama: povezuju kartice na kojima se nalazi ime i prezime pisca s karticama na kojima se nalazi naziv književnoga djela iz razdoblja hrvatskoga narodnoga preporoda.

Hrvatski preporoditelji

hrvatski-preporodite

Učenici otkrivajući puzzle utvrđuju razliku između realističkih obilježja i obilježja ostalih književnih razdoblja tijekom 19. stoljeća.

Obilježja realizma

realizam

TEREZIJA ZOKIĆ

Nakon obradbe lektirnog djela Miševi i mačke naglavačke Luke Paljetka slijede aktivnosti sa stvaralačkim zadatcima:


- pisanje stihova o mački po uzoru na stihove Luke Paljetka


- slikanje mačke u pokretu tonovima boje


- povezivanje stihova i likovnog uratka


Miševi i mačke naglavačke, Luko Paljetak - stvaralaštvo

misevi-i-macke-nagla

Učenici traže slova kako bi odgonetnuli književno djelo iz razdoblja hrvatskoga  književnoga preporoda igrajući Igru vješala.

Hrvatski jezik